达力动漫产教融合校企合作三年规划

2020-11-30小泽

   为切实贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神,进一步推动和深化产教融合、校企合作,充分发挥技术人才培养和人力资源开发中的重要主体作用,强化产教融合型企业的带动引领示范作用,按照《国家发展改革委教育部关于印发<建设产教融合型企业实施办法(试行)>的通知》(发改社会[2019]590号)和《广东省建设培育产教融合型企业工作方案》(粤发改社会函〔2019〕3514号,达力动漫凭借多年来在校企合作工作中的丰富经验、工作成效和业绩,经专家严格评审及政府公示,有幸获批为广东省第一批产教融合型企业。

   为不辜负社会的信任,把产教融合、校企合作、服务社会作为企业发展进步的核心价值理念之一,将产教融合工作做细做实,结合我司校企合作实际情况制定《广州达力动漫有限公司产教融合与校企合作建设三年发展规划》,确保规划科学合理、实施成效明显,以谋求企校生三方共赢,为社会创造更大贡献。

一、  建设目标

近年来,达力动漫积极开展产教融合创新办学模式和实践,强化校企合作,优化学生顶岗实习的质量,搭建平台提升学生的就业层次,通过与学校的动漫设计、数字媒体、美术等专业学生安排就业顶岗实习。现与达力动漫有合作实习或实训的学校分别为广州大学、广东女子职业技术学院、广东华侨职业技术学校等。

未来三年,达力动漫将进一步巩固以往校企合作所取得的成果,充分利用各种资源,积极探索校企深度融合的办学模式,坚持“校企生三方联动,产学研立体推进”的校企合作方针,面向市场,面向行业,创新“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的紧密型校企合作机制与体制,努力实现校企人才共享、设备共享、技术共享、校企文化互补、校企管理互通的深度校企合作关系,全面提升企业的市场竞争力、学校办学能力和社会影响力。

二、  合作院校选择

广州大学、广东女子职业技术学院、广东华侨职业技术学校等校为我司校企合作优先选择对象。其次为广东省及周边省市以动漫设计、数字媒体、美术为主要优势学科的大学及职业技术院校。

三、  预期目标

   (一)通过校企合作中的定向人才培养机制、项目合作、学术交流平台、校企互聘、同教同学等形式,拓宽企业各类人才的视野,促进企业自我研发能力的提高,从而全面提升企业整体影响力。

(二)通过校企合作中 “招生即招工,入校即入企,企校双师联合培养” 为主要内容的企校双制、工学一体的“新型学徒制”培养模式,以专业知识、操作技能及职业素养为主要培养内容,加快企业后备技能人才的培养。

(三)通过校企合作,为企业引进更多的优秀的,与需求相符且专业对口的学生提前进入公司实习,让实习学生提前了解岗位工作内容、企业文化,增进企业认同感,增加实习学生保留率,同时缩短公司新员工培训周期及培训成本,亦可缓解企业阶段性技术人员紧缺问题。

四、  合作内容及方式

与各大高校及高职院校合作内容及方式初步确定有:定向人才培养、合作办学、科研项目合作等方面,随着合作的加深和需要,可能拓展更深层次的合作领域。

   (一)订单培养、合作办学:至少与1所省内职业院校或高等学校开展有实质内容、具体项目的校企合作3年以上,通过冠名班、订单班等形式共建1个以上学科专业,合作人才培养累计30人以上;或近3年内接收职业院校或高等学校学生开展每年3个月以上实习实训累计达60人以上;

遵循产教融合、校企合作的基本规律,充分发挥公司的龙头企业作用,建立“工学交替”、“订单式” 人才培养的长效机制,形成多层次、多形式的人才培养模式;校企双方根据订单班专业教学计划和课程教学大纲要求,共同制定完成学生实习实训计划实施和安排;企方依教学要求接受订单班学生观摩、操作、顶岗实习等实践教学环节安排,并配合教学计划为订单班学生提供设备、场地、人员等方面的支持;关注参与订单培养学生的外部论证,实现培养内容的社会适应性和合作岗位针对性的充分兼顾与融合。

   (二)进行现代学徒制或企业新型学徒制试点工作,至少与省内两所院校连续合作3年及以上。

联合广州大学、广东女子职业技术学院、广东华侨职业技术学校等进行现代学徒制或企业新型学徒制试点工作。通过校企合作等方式,结合生产实际自主确定培养对象,采取校企双师带徒、工学交替培养、弹性学制等模式,以专业知识、操作技能及职业素养为主要培养内容,培养一批品德高尚、技能精湛,身心健康的、企业急需的高技能型人才。

   (三)顶岗实习培训基地教学设施设备等,近3年内累计投入50万元以上;

为顶岗实习培训基地投入教学设施设备、教育培训、系统应用软件的设计、开发、实施、运维服务等费用。

   (四)校企深度融合

实施校企深度融合,即:企业资源与学校资源融合,企业员工与学生融合,课程标准与企业标准融合,专任教师与兼职教师融合,学校评价标准与企业评价标准融合,学校文化与企业文化融合,大力推进合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的校企合作模式。

与广州大学、广东女子职业技术学院和广东华侨职业技术学校在人才培养、课程开发、师资团队共建以及实习实训、顶岗实习方面签署了合作协议。公司长期为广州大学、广东女子职业技术学院、广东华侨职业技术学校等院校毕业生提供稳定的实习实践基地,参与人才培养过程。

加强校企协同“双师”队伍建设,企业每年定期接收校方派遣的一定数量的专业骨干教师来企为期30天的参观、挂职、调研,培养“双师”队伍;同时企业每年定期派遣中高层管理人员或技术人员到校方挂职锻炼,参与校方的管理、教学工作;通过“领军人才”培养、“名师团队”建设和在企业开设教师工作室等试点项目和试点工程,与学校协同创新,加大“双师”型教师的培养力度,切实把师资队伍建设放在更加重要的位置上,全面提升产教融合水平。

校企双方互认挂牌、就业推荐、员工培训合作:校方在企方挂牌设立“校外实验实训基地”,企业在校方挂牌设立相应的“公司人力资源培训基地”。

   (五)与行业、学校的紧密结合

积极探索适应行业协会、企业特征和学校特点的校企合作模式,产学研立体推进,开展宽口径合作,多样化合作,深层次合作,实现学校和行业协会、企业共建专业、共同制订人才培养方案,共同开发课程、共同打造师资队伍,共建共享实训基地,共享人才资源和信息资源,共同进行高技能人才培训培养和企业员工培训,共同开展应用技术研究、新产品和新工艺开发和企业管理方面的研究。提高职业教育的人才培养质量,满足社会对高素质技能型人才需求,以形成双方合作共赢的长效机制。

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